研究生教育的原則是（）。

中世紀時，歐洲大學普遍把（）作為其它專業(yè)的經(jīng)常預備階段。

高等職業(yè)教育專業(yè)建設的特點有（）。

歐洲中世紀大學一般設（）等科，其中文科屬大學預科性質(zhì)。

我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀（）。

職業(yè)技能型人才主要包括（）。

已有很多跡象表明，21世紀自然科學的重心將從物理學和化學學科轉(zhuǎn)移到（）科學上來。

高等學校高新技術產(chǎn)業(yè)化是（）。

高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調(diào)（）。

導師制是指由導師對研究生的（）等方面進行個別指導的一種教學制度。