A.傳授知識(shí)與人才培養(yǎng)
B.發(fā)展科學(xué)與探求真理
C.社會(huì)批評(píng)與道德陶冶
D.服務(wù)社會(huì)
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A.經(jīng)濟(jì)全球化
B.社會(huì)信息化
C.文化多元化
D.科學(xué)大眾化
A.教育是生產(chǎn)力
B.教育是生產(chǎn)關(guān)系
C.教育是上層建筑
D.教育是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.受教育者
A.高等教育是一門(mén)科學(xué)
B.高等教育是一種特殊的教育
C.高等教育是傳播和創(chuàng)造優(yōu)秀文化、先進(jìn)生產(chǎn)力的社會(huì)文化活動(dòng)
D.高等教育是培養(yǎng)特定人才的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.羅素
B.斯賓塞
C.涂爾干
D.盧梭
最新試題
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)()等科,其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。
()稱(chēng)為“法德論”。
大學(xué)文化建設(shè)核心是()。
我國(guó)教師職業(yè)的性質(zhì)是()。
已有很多跡象表明,21世紀(jì)自然科學(xué)的重心將從物理學(xué)和化學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)移到()科學(xué)上來(lái)。
高等教育自學(xué)考試的特征是()。