A.具有溝通人際關(guān)系的能力
B.善于制定計劃、善于決斷
C.善于調(diào)動下屬積極性
D.具有理性行為能力
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A.懂得合作能干大事的道理
B.有助人為樂、與人為善的精神
C.有識大體、顧大局的心胸
D.明確義利，知道進退
A.交往定向
B.交往傾向
C.交往意識
D.交往能力
A.交往意識
B.交往能力
C.交往定向
D.交往傾向
A.引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠大理想，形成高尚動機
B.培養(yǎng)良好的情緒情感
C.培養(yǎng)學(xué)生形成堅強而有韌性的性格
D.在實踐活動中鍛煉意志
A.重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)中培養(yǎng)審美能力
B.開展審美討論，提高審美層次
C.引導(dǎo)大學(xué)生在各種社會活動中感受美
D.適當(dāng)開設(shè)課程，引導(dǎo)審美情趣
最新試題
歐洲中世紀大學(xué)一般設(shè)（）等科，其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。
“計算機科學(xué)系”出現(xiàn)在（）。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對研究生的（）等方面進行個別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從（）出發(fā)。
我國第一家經(jīng)教育部批準引進世界一流大學(xué)并具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學(xué)是（）。
高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調(diào)（）。
智力的涵義是（）。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點有（）。
中世紀時，歐洲大學(xué)普遍把（）作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。