A.重視學(xué)風(fēng)建設(shè),在教學(xué)中培養(yǎng)審美能力
B.開展審美討論,提高審美層次
C.引導(dǎo)大學(xué)生在各種社會(huì)活動(dòng)中感受美
D.適當(dāng)開設(shè)課程,引導(dǎo)審美情趣
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A.交往特征
B.交往意愿
C.交往傾向
D.交往定向
A.社會(huì)交往能力
B.合作能力
C.組織與領(lǐng)導(dǎo)能力
D.審美能力
A.建立一種鼓勵(lì)獨(dú)立思考、提倡求異思維、重視發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)的教育環(huán)境
B.重視討論課、辯論課、學(xué)生的論文或設(shè)計(jì)的答辯
C.在大學(xué)生中設(shè)立創(chuàng)新基金,鼓勵(lì)大學(xué)生從事創(chuàng)新研究
D.注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
A.較強(qiáng)的信息意識(shí)
B.熟練掌握信息工具和獲取信息的方法
C.科學(xué)地處理信息的能力
D.具有良好的信息素養(yǎng)
A.有利于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、了解科研前沿
B.有利于養(yǎng)成從事科研的動(dòng)手能力
C.有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度
D.有利于培養(yǎng)克服困難的意志和遇事想辦法的良好態(tài)度
最新試題
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
研究生教育的原則是()。
我國(guó)教師職業(yè)的性質(zhì)是()。
我國(guó)建國(guó)后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
大學(xué)文化建設(shè)核心是()。
智力的涵義是()。
《高教法》的出臺(tái)和實(shí)施具有如下重要意義()。
導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對(duì)研究生的()等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在()。