A.入學(xué)水平測(cè)試
B.全國(guó)成人高考
C.全國(guó)普通高考
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A.向老師和同學(xué)請(qǐng)教
B.放一放，暫時(shí)休學(xué)
C.請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90%
B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%
C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%
A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒
B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)
C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)
A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)
B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用
C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源
A.計(jì)算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)
B.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、耳機(jī)
C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)
最新試題
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）