判斷題布魯納認(rèn)為,教育就是建立在將來對(duì)個(gè)體和他人有利的行為。
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1.多項(xiàng)選擇題布魯納提出,兒童學(xué)習(xí)的過程主要分為()三個(gè)。
A.新知識(shí)的獲得
B.順應(yīng)
C.內(nèi)化
D.轉(zhuǎn)換
E.評(píng)價(jià)
4.多項(xiàng)選擇題下列屬于布魯納所提出的是()。
A.發(fā)現(xiàn)法
B.螺旋式課程
C.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
D.強(qiáng)化
E.刺激—反應(yīng)
最新試題
尼爾的作品有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展大致分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
裴斯泰洛齊
題型:名詞解釋
下列屬于布魯納所提出的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
赫爾巴特的作品有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
論述要素教育在中小學(xué)的應(yīng)用。
題型:問答題
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中,兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時(shí)第二個(gè)階段,這個(gè)階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
題型:判斷題
霍爾認(rèn)為,教育的最重要的社會(huì)任務(wù)之一是使那做為生殖機(jī)能的性本能接受個(gè)體本身的約束和控制。
題型:判斷題
羅素幼兒教育思想的重點(diǎn)是健康教育。
題型:判斷題
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,唯一的真正教育是通過兒童能力的刺激而來的,這種刺激是兒童自己感覺到的社會(huì)情境的各種要求所引起的。
題型:判斷題