判斷題在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時(shí)第二個(gè)階段，這個(gè)階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
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2.多項(xiàng)選擇題布魯納提出，兒童學(xué)習(xí)的過程主要分為（）三個(gè)。
A.新知識(shí)的獲得
B.順應(yīng)
C.內(nèi)化
D.轉(zhuǎn)換
E.評(píng)價(jià)
5.多項(xiàng)選擇題下列屬于布魯納所提出的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)法
B.螺旋式課程
C.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
D.強(qiáng)化
E.刺激—反應(yīng)
最新試題
“新教育”和“進(jìn)步主義教育”主要抨擊舊教育的不切實(shí)際，主張一種與社會(huì)生活、與兒童生活緊密聯(lián)系的新教育，大力提倡“兒童中心”論。
題型：判斷題
柏拉圖的作品有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童大約在10—11歲開始形式運(yùn)算階段，這個(gè)階段的特點(diǎn)是運(yùn)用“假設(shè)”。
題型：判斷題
因受童話形象影響而在孩子心靈中產(chǎn)生的美感、道德感和理智感使思緒活躍，從而推動(dòng)大腦積極工作，并使活動(dòng)的思維區(qū)之間產(chǎn)生活躍的聯(lián)系。
題型：判斷題
馬斯洛認(rèn)為，教育的目的即人的目的，從根本上說就是人的“自我實(shí)現(xiàn)”，是完滿人格的形成，并促使個(gè)人達(dá)到所能達(dá)到的最高度的發(fā)展。
題型：判斷題
“復(fù)演”說是（）創(chuàng)立。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
裴斯泰洛齊
題型：名詞解釋
赫爾巴特的作品有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）提出通過“強(qiáng)化”、“消退”等途徑來塑造和控制兒童的行為。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《我把心給了孩子們》的作者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題