判斷題因受童話形象影響而在孩子心靈中產(chǎn)生的美感、道德感和理智感使思緒活躍，從而推動大腦積極工作，并使活動的思維區(qū)之間產(chǎn)生活躍的聯(lián)系。
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5.多項選擇題馬卡連柯看來，兒童游戲主要要達(dá)到以下目的（）。
A.讓孩子真正地游戲，進(jìn)行想象，制作東西，把各種東西組合起來
B.不要讓孩子第一項任務(wù)還沒完成就從一項任務(wù)轉(zhuǎn)到另一項任務(wù)，要讓孩子把自己的工作做完
C.要在最良好的環(huán)境下擴(kuò)大同伴的圈子
D.要使兒童將來成為好的伙伴
E.要讓孩子在每個玩具中發(fā)現(xiàn)一定的、對將來有用的價值，保存好玩具，愛惜玩具
最新試題
柏拉圖的作品有（）。
題型：單項選擇題
克魯普斯卡雅認(rèn)為，給兒童以勞動的快樂，在他們的心中激發(fā)自豪感、自尊心——這是教育工作的頭一條金科玉律。
題型：判斷題
杜威主張，教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。
題型：判斷題
弗洛伊德把兒童心理發(fā)展大致分為四個時期，分別是（）。
題型：多項選擇題
馬卡連柯認(rèn)為，孩子們了解到的周圍世界的一切事物、一切現(xiàn)象、人們過去和現(xiàn)在的行為都應(yīng)該在幼小的心靈里激起深刻的道德情感。
題型：判斷題
裴斯泰洛齊
題型：名詞解釋
集體主義教育理論的創(chuàng)建者是（）。
題型：單項選擇題
羅素幼兒教育思想的重點(diǎn)是健康教育。
題型：判斷題
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開始一直到7—8歲時第二個階段，這個階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
題型：判斷題
馬卡連柯認(rèn)為，兒童游戲的第一個是室內(nèi)游戲階段，是玩玩具的階段，在三四歲時這一階段開始向第二階段過渡。
題型：判斷題