A.教育性原則
B.實(shí)際操作原則
C.效益性原則
D.商業(yè)化原則
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A.實(shí)踐性
B.技術(shù)性
C.教育性
D.復(fù)雜性
A.做好業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)
B.做好預(yù)防治病工作
C.宣傳教育工作
D.健全衛(wèi)生資料
A.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
B.飲食衛(wèi)生習(xí)慣
C.生活衛(wèi)生習(xí)慣
D.運(yùn)動(dòng)鍛煉的衛(wèi)生習(xí)慣
E.用眼衛(wèi)生習(xí)慣
F.青春期衛(wèi)生習(xí)慣
最新試題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()