多項選擇題講授的局限有（）。

A.容易使學生產生假知，從而導致知識與能力的脫節(jié)
B.容易使學生產生依賴和期待心理，從而抑制學生學習的獨立性、主動性和創(chuàng)造性
C.在班級教學中，講授主要面向全體，難以照顧個體差異
D.講授導致注入式教學


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題講授的優(yōu)點有（）。

A.教師具有較充分的主動性，有利于教學活動有目的、有計劃地進行
B.能使教師在較短時間內最大限度地向學生傳授豐富的知識
C.有利于幫助學生全面、深刻、準確地掌握知識，并保持知識的系統(tǒng)性
D.便于教師結合知識的傳授對學生進行思想品德教育

2.多項選擇題在講授中，教師可以用來強調重點的方式有（）。

A.身體動作的變化
B.做出標記
C.直接的語言提示
D.講話聲音的變化

3.多項選擇題有效講授的基本要求包括（）。

A.做好充分的準備
B.切中講授的時機
C.要有啟發(fā)性
D.與其他方法、技能配合

4.多項選擇題有效講授的一個重要方面是要把握好講授的時機，講授的時機包括（）。

A.組織教學時
B.為學生定向時
C.學生分析理解難以到位時
D.學生出現誤讀時

5.多項選擇題在講授的主體里可供教師選擇的方式有（）。

A.原理中心式
B.問題中心式
C.活動中心式
D.結論中心式