A.具備相關(guān)的條件性知識(shí)
B.培養(yǎng)強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)
C.注意發(fā)揮多種感官的作用
D.及時(shí)撰寫觀察記錄
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A.提問
B.支持性陳述
C.關(guān)鍵詞重復(fù)
D.反饋性陳述
A.教師與學(xué)生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學(xué)生
C.教師過(guò)度控制的教學(xué)觀
D.教師過(guò)分的自我關(guān)注
A.拒絕傾聽
B.片面地傾聽
C.虛假地傾聽
D.錯(cuò)誤地傾聽
A.掃視
B.注視
C.環(huán)視
D.巡視
A.促進(jìn)教學(xué)的對(duì)話性
B.提高教師的反饋行為
C.改善課堂管理
D.提高教師的研究能力
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是()。
講授法特別講究語(yǔ)言藝術(shù),以下反映的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn),以下表述正確的有()。