結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？

兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問題有何意義？

列舉幼兒園教育小學(xué)化的危害。

幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接的基本原則是（）

幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

（）是終身學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

對(duì)（）的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境，初步建立對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認(rèn)同感。

良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。

幼兒教育小學(xué)化