A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
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A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
A.社會(huì)、知識(shí)和兒童
B.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟(jì)和文化
D.知識(shí)、能力和需要
A.國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.結(jié)構(gòu)課程
D.核心課程
最新試題
制度化教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來描述。
請(qǐng)簡(jiǎn)述一下課程目標(biāo)的含義。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
新課程以（）為理論基礎(chǔ)。
美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。
一堂綜合課的基本組成部分有（）
小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。