美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是（）。

小學課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設(shè)備完善程度等客觀條件。

課程按學生選擇課程的自主性可分為（）。

制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。

一堂綜合課的基本組成部分有（）

關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說法正確的有（）

根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。

真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是盧梭。

（）是指課的部分及各部分進行的（）和時間的分配。

課程的基本類型有（）。