單項選擇題課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。
A.課程計劃
B.課時分配
C.課程設(shè)計
D.課程改革
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1.單項選擇題學(xué)科課程標(biāo)準（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和（）。
A.后記部分
B.原則部分
C.說明部分
D.序言部分
2.單項選擇題課程論側(cè)重研究（）。
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
3.單項選擇題重在發(fā)展學(xué)生的知識與能力的課程是（）。
A.專業(yè)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
4.單項選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準是（）。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
5.單項選擇題我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
最新試題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。
題型：多項選擇題
我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
題型：單項選擇題
泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項選擇題
課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。
題型：單項選擇題
北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是（）。
題型：單項選擇題
教科書是依據(jù)課程計劃編寫的，是課程計劃的具體化。
題型：判斷題
學(xué)科課程標(biāo)準（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和（）。
題型：單項選擇題
重在發(fā)展學(xué)生的知識與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題