我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下哪幾方面？（）

某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

教育目的對教育工作具有（）。

1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。

教育目的的確定要符合（）的需要。

1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。

智育實際上就是文化課教學(xué)。

社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

社會主義的教育是沒有階級性的教育。