單項選擇題在自然條件下，對研究對象進(jìn)行有目的的、有計劃的直接感知、記錄、分析的教學(xué)研究方法是（）。
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.比較法
D.觀察法
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1.單項選擇題學(xué)生將不同渠道獲取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己原有的知識。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明了地傳遞給他人的能力是（）。
A.信息獲取能力
B.信息分析能力
C.信息加工能力
D.信息利用能力
2.單項選擇題教師運(yùn)用一些醒目的文字、符號、色彩對比等，對學(xué)生行為進(jìn)行的強(qiáng)化是（）。
A.語言強(qiáng)化
B.標(biāo)志強(qiáng)化
C.動作強(qiáng)化
D.活動強(qiáng)化
3.單項選擇題教學(xué)技能是教師在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過實踐練習(xí)和反思體悟而形成的一系列（）。
A.操作活動方式
B.心智活動方式
C.教學(xué)行為方式
D.教學(xué)行為和心智活動方式
4.單項選擇題人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。
A.學(xué)習(xí)期待
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.成就動機(jī)
D.自我效能感
5.單項選擇題成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
最新試題
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
題型：判斷題
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。
題型：判斷題
學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型：判斷題
隨著年齡的增長，學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
題型：判斷題
教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的。
題型：判斷題
教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型：判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。
題型：判斷題
教材就是指教科書。
題型：判斷題