情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。

這種教學方法的基本原則是什么？

循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。

啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習。

愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。

參觀法是把學生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學方法。

直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。

材料中這位老師運用了哪一種教學原則？（）

《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

教學方法是聯(lián)系教師教與學生學的重要紐帶。