家校配合對學(xué)生進(jìn)行心理教育，主要是采?。ǎ┱匍_親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進(jìn)行。

如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。

判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。

（）是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

與學(xué)生談心，進(jìn)行個別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學(xué)會自卑。

根據(jù)班級建設(shè)的實際情況需要，班主任在制定班級制度的時候，應(yīng)本著越多越好，越全越好的原則。

聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。

班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。

在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。