A.皮亞杰
B.布魯納
C.艾里克森
D.柯爾伯格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學
A.實驗心理學
B.普通心理學
C.發(fā)展心理學
D.生理心理學
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
A.《教育實用心理學》
B.《教育心理學》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》
D.《教育心理大綱》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學》
D.《教育心理大綱》
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
最新試題
在心理學中,最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是()。
在心理科學體系中,基礎學科是()。
一般認為,教育心理學成為獨立學科是由美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》開始的,該書出版的年份是()。
在蘇聯,被稱為“教育心理學之父”的心理學家是()。
提出經典性條件作用論的心理學家是()。
廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在()年。
教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為()。
普遍認為,當今學習目標之父是()。
教育心理學作為一門獨立的學科,從20世紀60年代到70年代末為()。
西方公認的科學教育心理學的創(chuàng)始人是()。