普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國俄亥俄州立大學(xué)的（）。

共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的？（）

心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。

一般認(rèn)為，桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科，該書出版于（）。

教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）。

心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）。

在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。

西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。

提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（）。