單項(xiàng)選擇題

同樣的一些話,出自不同人的口,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。在大學(xué)課堂上,同一句,有的教師講出會(huì)贏得一片掌聲,有的教師講出則會(huì)招致一片噓聲。原因主要在于,前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格,而后者卻沒(méi)有??梢?jiàn),重要的往往不是有人講了什么話,而是這些話是由什么人講的。
這段話的主旨在于()。

A.否定過(guò)度的名人效應(yīng)
B.批評(píng)群眾的盲從心理
C.抨擊言行不一的虛偽作風(fēng)
D.抨擊為名利而鉆營(yíng)的現(xiàn)象


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“人類并不孤獨(dú),在宇宙中處處是我們的弟兄?!逼渲?,“我們的弟兄”指什么?為什么稱之為“弟兄”?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合文段,分析作者說(shuō):“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?

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結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)“精神的天空”具體指什么?

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詩(shī)中是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合自己的理解,談一談對(duì)“假定你們能有兩次生命,這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的”這句話的思考。

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作者認(rèn)為“幸福是需要感受的”“幸福是用來(lái)品嘗的”,又提醒我們要“收藏幸福”。結(jié)合自己的人生體驗(yàn),談?wù)勀阍谏钪小案惺堋薄捌穱L”到了哪些幸福?

題型:?jiǎn)柎痤}

孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛(ài)因斯坦在作者眼中是“似乎遠(yuǎn)離人群的人”,你認(rèn)為文章列舉這些人物有何作用?

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結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。

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第二段說(shuō)“孫犁,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家”這兩句話矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。

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從全文看,“精神的天空”具體指什么?請(qǐng)概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。

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