素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。

對于任何國家來說，教育目的都是一樣的，不受任何限制。

課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。

教育目的為受教育者指明了（）。

確立教育目的的兩種價值取向是（）。

教育目的的類型包括（）

教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。

教育目的的功能有（）。

教育目的可以發(fā)揮（）功能。

教育目的評價作用指的是（）。