單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作
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1.單項選擇題衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）
A.班委會是否建立起來
B.是否有良好的班級文化
C.是否有良好的學風
D.是否有經(jīng)常性的班級活動
2.單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體。關(guān)鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作
3.單項選擇題班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（）實現(xiàn)的。
A.班主任
B.班干部
C.男女學生
D.集體教育
4.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是（）。
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標管理
最新試題
簡述班集體的教育作用。
題型：問答題
班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）
題型：單項選擇題
學校中最直接、最有效的學生自我管理的自治組織是（）
題型：單項選擇題
班集體的組織核心是（）
題型：單項選擇題
班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有（）。
題型：多項選擇題
操行評定的一般步驟是（）
題型：單項選擇題
任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了（）過程。
題型：多項選擇題
班級組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是（）
題型：單項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。
題型：填空題
每個學生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動幫助自己成長，因此，班集體有利于訓練學生的（）。
題型：單項選擇題