單項選擇題每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動幫助自己成長,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的()。
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
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1.單項選擇題學(xué)生集體是否形成了(),這是集體成熟的重要標志。
A.健康的輿論
B.共同目標
C.教育要求
D.干部隊伍
2.單項選擇題操行評定的一般步驟是()
A.學(xué)生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B.學(xué)生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
C.學(xué)生自評一小組評議一班委評議一班主任評價
3.單項選擇題班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
4.單項選擇題學(xué)生集體的特征首先是要有()。
A.集體輿論
B.共同目標
C.干部隊伍
D.活動
5.單項選擇題班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
最新試題
任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了()過程。
題型:多項選擇題
常常用來衡量一個班級集體成功與否的重要標志是()
題型:單項選擇題
班集體形成的主要標志之一是()。
題型:單項選擇題
密切聯(lián)系各科任課老師,及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求,是()的職責(zé)。
題型:單項選擇題
班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有()。
題型:多項選擇題
操行評定的一般步驟是()
題型:單項選擇題
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
題型:單項選擇題
每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù),都能找到適合于自己的角色與活動幫助自己成長,因此,班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
()是做好班主任工作的前提和條件。
題型:單項選擇題
在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
題型:單項選擇題