衡量人們品德的重要標志是（）。

王林同學經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾，馬老師批評王林不愛護公共衛(wèi)生，王林反駁道：“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我隨手扔垃圾根本沒關系?！睋?jù)此，馬老師應加強對王林的（）的教育。

班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導和促進學生品德積極發(fā)展這種方法屬于（）。

德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。

“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過。”荀子這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。

每到冬天，廖兵同學早上就遲遲不肯起床，導致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣，班主任趙老師可以加強其（）的訓練。

老師開班會后組織學生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。

關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。

我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。