思維的兩個基本特征是間接性和（）

學生通過對各種各樣不同的鳥進行分析與比較，最后得出鳥的本質的思維過程主要是（）。

早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾？（）

意義識記的效果不論在全面性、準確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機械識記．機械識記沒有什么價值。（）

看電影《西游記》后，在我們頭腦中留下的孫悟空形象是（）。

技術工人在拆卸機器時，一邊操作一邊思考，這一過程的思維活動主要是（）。

在回憶系列材料時發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。

根據識記材料有無意義以及對材料是否理解，識記分為機械識記和（）。

一個較大的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾？（）

能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問題，這種特性指思維的（）