單項選擇題研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果()。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質性影響
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1.單項選擇題課堂交往的性質是()
A.非正式交往
B.正式交往
C.同事交往
D.“一對一”交往
2.單項選擇題下列不屬于課堂交往障礙的是()
A.角色地位障礙
B.課堂語言障礙
C.課堂效果障礙
D.交往技能障礙
3.單項選擇題在班主任輪換時,有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作,卻能順利地接任一個新班,你認為可能的原因是()。
A.對教師的定型期望
B.學校領導的類型
C.班干部的不同類型
D.對同學和家長的態(tài)度
4.單項選擇題教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為()。
A.課堂管理
B.課堂紀律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制
5.單項選擇題課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
最新試題
以個人好惡.興趣愛好為聯系紐帶.具有強烈情感色彩的群體是()
題型:單項選擇題
課堂管理始終制約著()和()的有效進行,具有促進和維持等功能。
題型:填空題
下面各項中不屬于課堂教學環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
自學輔導教學的課堂模式可以概括為()、閱讀、練習、反饋五個環(huán)節(jié)。
題型:多項選擇題
()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型:單項選擇題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構成了()
題型:單項選擇題
教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為()
題型:單項選擇題
學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素,這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是()。
題型:單項選擇題
班級、少先隊屬于()。
題型:單項選擇題
試論述影響課堂管理的因素?
題型:問答題