單項選擇題學(xué)生之間的合作與競爭是對立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
A.能否滿足各自的利益
B.能否提高學(xué)習(xí)成績
C.能否得到師長好評
D.能否增進(jìn)友誼
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1.單項選擇題群體在共同活動中表現(xiàn)出的占優(yōu)勢的較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，稱為（）
A.心理狀態(tài)
B.心理氣氛
C.群體規(guī)范
D.群體輿論
2.單項選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
A.沉默的
B.對抗的
C.安靜的
D.活躍的
3.單項選擇題學(xué)生在課堂上無精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生都是被動回答老師的提問，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
A.積極型
B.消極型
C.躁動型
D.反抗型
4.單項選擇題形成積極和諧的課堂氣氛的一個關(guān)鍵因素是（）
A.教師的教學(xué)方法
B.教師的人格魅力
C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.師生關(guān)系
5.單項選擇題以個人好惡．興趣愛好為聯(lián)系紐帶．具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）
A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
最新試題
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習(xí)、反饋五個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
題型：單項選擇題
課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（）。而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。
題型：填空題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
影響教師課堂管理的情境因素是（）
題型：多項選擇題
群體在共同活動中表現(xiàn)出的占優(yōu)勢的較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，稱為（）
題型：單項選擇題
學(xué)生在課堂上無精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生被動回答老師的提問。這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于反抗型。
題型：判斷題
班級、少先隊屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生在課堂上無精打采，課堂紀(jì)律差，注意力分散，師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，多數(shù)學(xué)生都是被動回答老師的提問，這樣的狀況，基本上可以判斷其課堂氣氛屬于（）
題型：單項選擇題
資源管理策略包括（）
題型：多項選擇題