教師在工作中具備的角色有（）。

要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的（），而且需要具備教師職業(yè)所需要的（）。

就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學生的學習動機，使用了下列哪些措施？（）

一個教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的主觀判斷叫作教師的（）。

教師威信形成的基本條件不包括（）。

教師期待往往會對學生產(chǎn)生深遠影響。

教師要充當知識傳播者，團隊的領(lǐng)導者，模范公民，紀律的維護者，家長的代理人，親密朋友，（）等多種角色。

聯(lián)系實際談談如何提高教師素質(zhì)。

（）等人借用古希臘神話中的典故，把教師期望的自我應驗的預言效應稱為（）。

依據(jù)教師教育活動目標、內(nèi)容、方式和層次的不同，把教師職業(yè)技能分為（）。