判斷題小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚(yáng)，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強(qiáng)化的過程。
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1.單項(xiàng)選擇題跑步比賽時(shí)，運(yùn)動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
A.同化
B.條件反射
C.順應(yīng)
D.無條件反射
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時(shí)間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學(xué)上叫（）。
A.消退
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
4.單項(xiàng)選擇題“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于（）。
A.外部強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.積極強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題班杜拉將強(qiáng)化分為三種形式，外部強(qiáng)化、（）、自我強(qiáng)化。
A.替代強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.精神強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
最新試題
將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)“程序教育與機(jī)器教學(xué)”風(fēng)靡全球，其心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰兒逐漸學(xué)會說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
題型：判斷題
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
古時(shí)對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。
題型：多項(xiàng)選擇題
小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。這是運(yùn)用了行為原理的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題