融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。