單項(xiàng)選擇題將人格特質(zhì)分為一般特質(zhì)和特有特質(zhì)的心理學(xué)家是()

A.奧爾波特
B.卡特爾
C.榮格
D.弗洛伊德


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1.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶廣度接近成人水平的階段是()

A.幼兒
B.小學(xué)
C.初中
D.高中

2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生身體發(fā)育的基本特點(diǎn)是()

A.男生身高高于女生,體重重于女生
B.男生身高矮于女生,體重輕于女生
C.男生身高矮于女生,體重重于女生
D.男生身高、體重與女生無(wú)明顯差異

3.單項(xiàng)選擇題按照赫洛克的性意識(shí)發(fā)展階段理論,初中學(xué)生處于()

A.性反感期
B.向往長(zhǎng)者的“牛犢戀”期
C.接近異性的狂熱期
D.浪漫的戀愛期

4.單項(xiàng)選擇題自我意識(shí)開始發(fā)展的標(biāo)志是()

A.區(qū)分主體與動(dòng)作
B.知道自己的名字
C.掌握代詞“我”
D.知道自己的性別

5.單項(xiàng)選擇題幼兒思維的主要特點(diǎn)為()

A.直覺行動(dòng)性
B.辯證性
C.具體形象性
D.抽象邏輯性

最新試題

問(wèn)題解決者常常受物體常見作用的影響,而對(duì)其他的作用視而不見,這種現(xiàn)象屬于問(wèn)題解決中的()

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高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上,占優(yōu)勢(shì)的是()

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以下關(guān)于陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別,正確的表述是()

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在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過(guò)程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()

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與初中生相比,高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是()

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在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()

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關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),以下措施中不正確的是()

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個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn),指的是()

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奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是()

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美國(guó)心理學(xué)家派瑞通過(guò)對(duì)青少年思維過(guò)程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是正確的”其思維發(fā)展屬于()

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