填空題哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納在1983年提出了（）理論。
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3.單項(xiàng)選擇題DBAE的總體目標(biāo)就是培養(yǎng)（）。
A.一種健康發(fā)展的藝術(shù)理解力
B.一種多元化的藝術(shù)表現(xiàn)力
C.一種強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力
D.一種新穎的藝術(shù)創(chuàng)造力
4.單項(xiàng)選擇題（）模式的代表人物是英國(guó)教育學(xué)家斯基爾貝克。
A.情景
B.過程
C.平行
D.整合
5.單項(xiàng)選擇題不屬于小學(xué)美術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)的三種形式的是（）。
A.學(xué)期
B.單元
C.課時(shí)計(jì)劃
D.學(xué)年
最新試題
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童的7-12歲大概是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述美術(shù)史的教育價(jià)值。
題型：?jiǎn)柎痤}
美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。
題型：填空題
怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是（）的原則。
題型：填空題
教學(xué)設(shè)計(jì)
題型：名詞解釋
各種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對(duì)稱與均衡，還有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題