填空題對(duì)外漢語(yǔ)教材的實(shí)用性包括：（）、（）、（）。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)
題型：名詞解釋
下列不屬于分立式試題的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽(tīng)說(shuō)跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型：判斷題
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“一位中國(guó)老師請(qǐng)一個(gè)外國(guó)學(xué)生到他家吃飯，說(shuō)：“你下個(gè)星期六來(lái)我家吃飯，好嗎？”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)。可是，這位老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請(qǐng)的星期六就來(lái)了，這位老師毫無(wú)準(zhǔn)備，十分尷尬?！罢?qǐng)分析這種現(xiàn)象的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
推薦一部對(duì)外漢語(yǔ)教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：?jiǎn)柎痤}
你認(rèn)為“A、把書(shū)打開(kāi)?！焙汀癇、把書(shū)放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>
題型：?jiǎn)柎痤}