判斷題狹義的學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境是指學(xué)前教育機構(gòu)中對嬰幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的內(nèi)部環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。
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2.單項選擇題在具體創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)室內(nèi)環(huán)境時，教育者可將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設(shè)計，其中娃娃家、醫(yī)院、菜地等屬于（）。
A.社會活動區(qū)
B.建構(gòu)操作區(qū)
C.藝術(shù)活動區(qū)
D.語言活動區(qū)
3.單項選擇題在具體創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)室內(nèi)環(huán)境時，教育者可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設(shè)計，其中拼、插、搭、小制作等屬于（）。
A.自然科學(xué)區(qū)
B.建構(gòu)操作區(qū)
C.藝術(shù)活動區(qū)
D.語言活動區(qū)
4.單項選擇題在具體創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)室內(nèi)環(huán)境時，教育者可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個活動區(qū)分別來進行設(shè)計，其中閱讀和講故事屬于（）。
A.自然科學(xué)區(qū)
B.社會活動區(qū)
C.建構(gòu)操作區(qū)
D.語言活動區(qū)
5.單項選擇題在學(xué)前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體實施階段，教育者可以將學(xué)前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境分為室外環(huán)境和（）來分別創(chuàng)設(shè)。
A.室內(nèi)環(huán)境
B.教室環(huán)境
C.活動室環(huán)境
D.臥室環(huán)境
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題