（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學生逐漸受到感染而自覺地認同。

“草根”課題有哪幾個特點？

學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

教師自我成長的七個習慣包括哪些內(nèi)容？

當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔責任，形成教育的（）。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？