A.只要把課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)就可以，其他不用考慮
B.增加學(xué)生的課外活動(dòng)
C.提高教師教學(xué)水平
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A.思維尚未“覺(jué)醒”的學(xué)生
B.“天賦”面紗尚未揭開(kāi)的學(xué)生
C.完全不能教育的學(xué)生
A.賞識(shí)孩子的個(gè)性
B.和孩子一起體驗(yàn)成功
C.總是指出孩子的缺點(diǎn)，希望通過(guò)批評(píng)來(lái)使他改正
A.教學(xué)和發(fā)展的一致性
B.教學(xué)和教育的一致性
C.各個(gè)階段教學(xué)的銜接性
A.道德信念
B.愛(ài)國(guó)主義教育
C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成
A.冷敷法
B.抬高四肢法
C.熱敷法
最新試題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
（）的優(yōu)勢(shì)是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為（）
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）