A.賞識孩子的個性
B.和孩子一起體驗成功
C.總是指出孩子的缺點，希望通過批評來使他改正
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A.教學(xué)和發(fā)展的一致性
B.教學(xué)和教育的一致性
C.各個階段教學(xué)的銜接性
A.道德信念
B.愛國主義教育
C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成
A.冷敷法
B.抬高四肢法
C.熱敷法
A.設(shè)法及時關(guān)斷電源
B.用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開
C.用手直接救人
A.處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻
B.遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑
C.當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去
最新試題
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
（）的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。
情緒管理的第一步是（）
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。