單項選擇題新時期日本教育督導機構(gòu)建設的重點落在了()這個層面上,著重加強了對其督導機構(gòu)的配置。
A.文部省
B.都道府縣
C.市町村
D.三個層級并重
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1.單項選擇題中國現(xiàn)行地方教育督導機構(gòu)分為三級,不包括下列哪個機構(gòu)()。
A.省級教育督導機構(gòu)
B.市級教育督導機構(gòu)
C.縣級教育督導機構(gòu)
D.鄉(xiāng)級教育督導機構(gòu)
2.單項選擇題教育督導人員的角色定位不包括下列哪些內(nèi)容()。
A.政府工作人員
B.教師
C.專業(yè)性教育行政人員
D.教育管理人員
3.單項選擇題日常的教育督導工作主要由教育督導人員進行,但有時舉行一些較大規(guī)模的教育督導活動時,就需要抽調(diào)其他業(yè)務部門或?qū)W校的校長、專業(yè)教師協(xié)助督導工作。這樣,在開展教育督導之前要組織督導人員()。
A.討論
B.參觀
C.培訓
D.學習
4.單項選擇題中國20世紀初的教育督導制度主要是仿照()的督導制度建立的。
A.美國
B.法國
C.日本
D.英國
5.單項選擇題教育督導組織建設也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
A.跨度越大,層次越多
B.跨度越小,層次越少
C.管理跨度越大,層次越少
D.二者是平行的關(guān)系
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教育督導與教育行政有何區(qū)別?
題型:問答題
我國教育督導一般采用的方法和正確順序是()上級督導機構(gòu)檢查或抽查,被督導單位自查,上級督導機構(gòu)復查。
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法國的總督學的任職條件包括()。
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教育督導組織建設也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
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