A.總結(jié)
B.復(fù)查
C.評價(jià)
D.指導(dǎo)
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A.綜合督導(dǎo)
B.專項(xiàng)督導(dǎo)
C.隨機(jī)督導(dǎo)
D.定期督導(dǎo)
A.英國督學(xué)
B.皇家督學(xué)
C.總督學(xué)
D.國家督學(xué)
A.對比較嚴(yán)重的問題都要及時(shí)向有關(guān)部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，好的典型的經(jīng)驗(yàn)則不需要反映
B.對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的被督導(dǎo)單位工作中的重大問題，特別是違背法規(guī)、原則的問題，要進(jìn)行專門調(diào)查
C.對出現(xiàn)的新傾向、新情況，要跟蹤調(diào)查
D.對新傾要寫出專題報(bào)告向有關(guān)單位反饋
A.查閱資料法
B.觀察法
C.座談法
D.交談法
A.勸學(xué)所章程
B.視學(xué)官章程
C.再查臣部官制章程
D.視學(xué)章程
最新試題
教育督導(dǎo)與教育行政有何區(qū)別？
從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）
我國學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些？從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
絕對評價(jià)是指在評價(jià)對象的（）確定一個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把評價(jià)對象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評價(jià)。
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在（）。
個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)是把被評價(jià)集合中的各個(gè)元素的（）相比較。
如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
法國的總督學(xué)的任職條件包括（）。
我國教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是（）上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查，被督導(dǎo)單位自查，上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。