單項選擇題提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。

A.提畫教師經(jīng)濟地位
B.提高教師政治地位
C.提高教師職業(yè)聲望
D.提高教師業(yè)務水平


最新試題

技工院校必須提高社會責任感,在自身文化軟實力建設中,以()精神培育為重點,將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義,向整個社會宣傳。

題型:單項選擇題

結合師德評議活動要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議,是多人參與,自評與互評結合的評價方法是()。

題型:單項選擇題

若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位,在對待教育教學問題時產(chǎn)生()。

題型:單項選擇題

與工匠匹配的精神,首先,應該具備極強的專業(yè)性,在專業(yè)上專心致志、()。

題型:單項選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅黃炎培,一生服務和倡導()的理念和精神。

題型:單項選擇題

大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。

題型:單項選擇題

小趙老師作為一名年輕教師,工作富有熱情,深受學生的喜愛,所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學科的優(yōu)秀教師小紅老師的課,小紅老師卻說:“你已經(jīng)很優(yōu)秀了,不需要聽我的課了?!毙〖t老師的做法()。

題型:單項選擇題

提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。

題型:單項選擇題

教師工作的出發(fā)點和歸宿是()。

題型:單項選擇題

編制師德評價標準時要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(),以人的發(fā)展為本。

題型:單項選擇題