單項選擇題從綜合特征方面來看，要求（）的學生能在老師的引導和啟發(fā)下完成學習任務，能理解日常生活中常見的簡單語言材料，初步形成語感。
A.3~4年級
B.3~6年級
C.5~6年級
D.7~9年級
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題語篇研讀中的“Why”指的是（）。
A.語篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結構和語言特點
D.語篇使用了什么樣的交際策略
2.單項選擇題（）為語篇的構成和意義的表達提供語言要素。
A.語言技能
B.文化知識
C.語言知識
D.語篇內(nèi)容
3.單項選擇題義務教育英語學業(yè)水平考試的導向性原則，強調(diào)在（）中，全面考查學生在解決真實問題、完成真實任務的過程。
A.測試
B.教學
C.價值觀
D.真實情境
4.單項選擇題注重發(fā)揮學生的（），引導學生成為各類評價活動的設計者、參與者和合作者，自覺運用評價結果改進學習。
A.主觀能動性
B.客觀規(guī)律性
C.學習驅動力
D.個性發(fā)展
5.單項選擇題關于7一9年級學生，在文化意識學段分項特征中描述不正確的是（）。
A.有正確的價值觀、健康的審美情趣和良好的品格
B.能嘗試采用多種策略進行溝通和交流，能基于已有經(jīng)驗和知識
C.初步具備比較和識別中外文化異同的能力
D.能通過語言簡單、主題相關的語篇材料，獲取并歸納中外文化信息
最新試題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關注和學習語法。
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
語音是語言教學的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中，進行書面表達時，能正確使用所學語言，格式較為（）。
題型：單項選擇題
英語（）級學業(yè)質量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學校生活等）。
題型：單項選擇題