A.人員來(lái)源廣
B.選擇余地大
C.能招聘到許多優(yōu)秀人才
D.能選聘到稀缺的復(fù)合型人才
E.可以節(jié)省內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用
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A.學(xué)員在培訓(xùn)中工作技能將會(huì)獲得提高
B.模擬情景準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，而且質(zhì)量要求高
C.培訓(xùn)有利于加強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
D.對(duì)組織者要求高，要求其熟悉培訓(xùn)中的各項(xiàng)技能
E.可以帶動(dòng)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氣氛
A.國(guó)有企業(yè)
B.城鎮(zhèn)集體企業(yè)
C.民辦非企業(yè)單位
D.社會(huì)團(tuán)體
E.外國(guó)投資企業(yè)
A.生產(chǎn)計(jì)劃
B.資金使用
C.重大技術(shù)引進(jìn)與改造
D.財(cái)務(wù)預(yù)決算方案
E.企業(yè)行政生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理事務(wù)
A.現(xiàn)代先進(jìn)的技術(shù)手段和計(jì)算工具
B.吸收現(xiàn)代數(shù)學(xué)的數(shù)量分析方法
C.建立勞動(dòng)定額管理信息系統(tǒng)
D.建立各類產(chǎn)業(yè)部門(mén)勞動(dòng)定額數(shù)學(xué)模型和數(shù)據(jù)庫(kù)
E.廣泛采用電子計(jì)算機(jī)，形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
A.參與性強(qiáng)，使學(xué)員由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與
B.將學(xué)員解決問(wèn)題能力的提高融入知識(shí)傳授中
C.教學(xué)方式生動(dòng)具體，直觀易學(xué)
D.學(xué)員之間能夠通過(guò)案例分析達(dá)到交流的目的
E.對(duì)培訓(xùn)顧問(wèn)的能力要求高
A.他們實(shí)現(xiàn)的績(jī)效
B.他們付出的努力
C.他們付出的時(shí)間
D.他們的學(xué)識(shí)
E.他們的技能、經(jīng)驗(yàn)
A.錄用基礎(chǔ)比=（錄用人數(shù)／應(yīng)聘人數(shù)）×100％
B.錄用合格比=（錄用人數(shù)／計(jì)劃招聘人數(shù)）×100％
C.錄用基礎(chǔ)比=（應(yīng)聘人數(shù)／計(jì)劃招聘人數(shù)）×100％
D.錄用合格比=（已錄用勝任崗位人數(shù)／實(shí)際錄用總?cè)藬?shù)）×100％
E.錄用基礎(chǔ)比=（原有人員勝任崗位人數(shù)／原有人員總數(shù)）×100％
A.在員工當(dāng)前工作績(jī)效滿意的情況下，進(jìn)行前瞻性分析
B.為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備
C.包括企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展
D.對(duì)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)要作出響應(yīng)
E.從組織整體到員工個(gè)人全面分析培訓(xùn)需求，避免發(fā)生遺漏
A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.行為評(píng)估
D.考核評(píng)估
E.結(jié)果評(píng)估
A.從概念的內(nèi)涵來(lái)看
B.從計(jì)量單位來(lái)看
C.從實(shí)施和應(yīng)用的范圍來(lái)看
D.從制定的方法來(lái)看
E.從勞動(dòng)方面來(lái)看
最新試題
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
績(jī)效申訴流程開(kāi)始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。