教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

教學(xué)活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于當今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。