單項選擇題指教師在設計和執(zhí)行課堂導入和結束時，采取慣性思維，或被別人用習慣思維的邏輯推理誤解后，最終屈服于強大的慣性思維的行為，指的是（）
A.森林效應
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥籠邏輯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題按照多元智能理論，（）既可以是教學的內容，又可以是教學內容溝通的手段和媒體。
A.目標
B.教學設計
C.智能
D.技能
2.單項選擇題在多元智能理論中，加德納已經確定了（）種智能。
A.6
B.7
C.8
D.9
3.單項選擇題（），實際上是教師在整個課程體系中，對每一次課堂教學所進行的穿針引線，二者都起著承上啟下的作用。
A.課堂設計
B.課堂導入和結束
C.課堂目標
D.課堂小結
4.單項選擇題（）即建構主義學習設計，是給予建構主義理論提出的教學設計模塊。
A.CLD
B.學生中心說
C.PBL（以問題為導向）
D.教師中心說
5.單項選擇題（）是基于現實世界的以學生為中心的教育方式。
A.CLD
B.結果導向
C.PBL（以問題為導向）
D.教師中心說