單項(xiàng)選擇題利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言語舉止等，潛移默化地影響學(xué)前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是（）
A.共情訓(xùn)練法
B.角色扮演法
C.陶冶法
D.行為練習(xí)法
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒繪畫時(shí)，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。這反映了幼兒繪畫的（）
A.時(shí)間性與主體性
B.審美游戲性
C.直覺性
D.模仿性
2.單項(xiàng)選擇題歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)成分，每段中最好只含有一種形象或動作。這適合（）幼兒的歌詞創(chuàng)編活動。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
3.單項(xiàng)選擇題幼兒生長發(fā)育最常用的評價(jià)指標(biāo)是（）
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展規(guī)律”，即自上而下發(fā)展的規(guī)律。體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的（）特點(diǎn)。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個(gè)體差異性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程中的“綜合教育”，常是一種以（）組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線組織法
最新試題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題