A.想象
B.類比
C.靈感
D.聯(lián)想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.嘗試法
B.試錯法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.現(xiàn)代創(chuàng)新方法
A.轉(zhuǎn)換思維視角是突破思維定勢的重要方法之一
B.轉(zhuǎn)換思考視角包括逆向思維、側(cè)向思維、多項思維等
C.頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思維視角
D.轉(zhuǎn)換思維視角對大多數(shù)人來說是容易做到的事情
A.橫向移入
B.橫向移出
C.橫向轉(zhuǎn)換
D.縱向深入
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)特性
D.普及性
A.否定式思維
B.批判性思維
C.邏輯思維
D.形象思維
最新試題
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個別。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。