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填空題（）亦稱“活動課程”，或“生活課程”，或“兒童中心”課程，是以兒童的（）為中心組織的課程。經(jīng)驗課程以開發(fā)與培育（）為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)（）的主體。兒童的興趣、動機(jī)、經(jīng)驗是經(jīng)驗課程的基本內(nèi)容。

參考答案： 經(jīng)驗課程；主體性活動經(jīng)驗；主體的內(nèi)生價值；具有豐富個性

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1.填空題當(dāng)課程組織謀求（）、學(xué)生的（）、（）等幾方面的結(jié)合的時候，即是混合取向的課程組織。這種課程組織取向認(rèn)為，人的經(jīng)驗本身具有整體性，任何把人的經(jīng)驗的某一部分從整體中人為地隔離出來加以片面強(qiáng)調(diào)的做法，都無助于人的經(jīng)驗的健全發(fā)展?？v觀課程理論發(fā)展史，最典型的混合取向的課程組織模式當(dāng)屬杜威的（）程組織。

參考答案：學(xué)科邏輯；心理邏輯；當(dāng)代社會生活問題；經(jīng)驗自然主義

2.填空題當(dāng)課程以（）為根據(jù)組織起來的時候，即是社會問題取向的課程組織，其典型的課程流派包括：以博比特和查特斯為代表的（）課程組織；以拉格、康茨、布拉梅爾德等為代表的（）課程組織；以麥克唐納、吉魯、阿普爾等為代表的（）課程理論（）的課程組織。

參考答案：適應(yīng)或改進(jìn)社會生活；社會行為主義；社會改造主義；批判課程理論；概念重建主義課程理論之一

3.填空題當(dāng)課程以學(xué)生的（）為根據(jù)組織起來的時候，即為學(xué)生興趣和發(fā)展取向的課程組織，其典型的課程組織模式包括：克伯屈的“（）”、普雷斯克特的“（）”、斯特拉邁耶的“（）”等。

參考答案：心理邏輯；設(shè)計教學(xué)法；發(fā)展課題；持久生活情境

4.填空題當(dāng)課程以學(xué)科邏輯為根據(jù)組織起來的時候，即為學(xué)科取向的課程組織，其典型流派包括：（）課程論、（）課程論和（）課程論，其典型的課程組織模式包括：（）課程組織、（）課程組織、（）課程組織、（）課程組織等。

參考答案：永恒主義；要素主義；結(jié)構(gòu)主義；單學(xué)科；相關(guān)學(xué)科；融合；廣域

5.填空題課程組織不是一個價值無涉的過程，它總是受特定課程價值觀的支配。紛繁復(fù)雜的課程組織模式總是隸屬于一種或幾種課程組織的價值取向。它們包括：（）取向的課程組織、（）取向的課程組織、（）取向的課程組織和（）取向的課程組織。

參考答案：學(xué)科；學(xué)生興趣和發(fā)展；社會；混合