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單項(xiàng)選擇題教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)中，看教師對(duì)重難點(diǎn)的把握程度，教學(xué)方法是否恰當(dāng)和組織教學(xué)能力屬于（）。

A.評(píng)價(jià)上課
B.評(píng)價(jià)備課
C.評(píng)價(jià)作業(yè)
D.評(píng)價(jià)輔導(dǎo)

1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教學(xué)過程中，常常根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同采用不同的教學(xué)方法，以臨摹、寫生、創(chuàng)作和設(shè)計(jì)為主要手段的教學(xué)方法應(yīng)屬于（）。

A.直接感知教學(xué)法
B.語言傳遞教學(xué)法
C.技能訓(xùn)練教學(xué)法
D.典范示例教學(xué)法

2.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教學(xué)的方法是師生為達(dá)到教學(xué)的目的而采用的工作方式和手段，是根據(jù)客觀條件和需要，對(duì)教學(xué)方法的藝術(shù)再創(chuàng)造，使其靈活適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐，因而具有（）。

A.靈活性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.綜合性

3.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育目的（）認(rèn)為，教育的目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要來確定，教育的根本目的在于培養(yǎng)人，使人的內(nèi)在因素得以發(fā)展，使人性得以完善。

A.個(gè)體本位論
B.實(shí)用目的論
C.社會(huì)本位論
D.辯證統(tǒng)一論

4.單項(xiàng)選擇題以美術(shù)為取向的美術(shù)教育著眼點(diǎn)是（），發(fā)展美術(shù)教育文化。

A.美術(shù)
B.教育
C.美術(shù)教育
D.美術(shù)教學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)20世紀(jì)美術(shù)教育發(fā)展的另一個(gè)重要因素是19世紀(jì)（）的成熟，其神經(jīng)系統(tǒng)、感官生理和心理現(xiàn)象的研究成果，被引入美術(shù)教育領(lǐng)域。

A.科學(xué)社會(huì)學(xué)
B.科學(xué)生物學(xué)
C.科學(xué)心理學(xué)
D.實(shí)證科學(xué)